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Effects of Using Chaoxing Mobile Application on Efl Chinese Ielts Learners’Oral Production
Published Date: November 17th, 2026
Page Length: 308
Language: Chinese
ISBN: 978-1-80053-492-6
Price: £31.50
Introduction
DOI: 10.38007/978-1-80053-492-6
在大学层面的英语教育中，英语口语技能教学往往侧重于语法知识的记忆，而不是培养理解和实际应用能力，从而导致英语作为外语（EFL）学习者的口语能力较弱（Wang, 2021）。中国高校 EFL学习者的口语能力仍然不尽如人意（Amoah & Yeboah, 2021）。由移动应用支持的混合式学习为解决这一问题提供了机会，这与新版《大学英语课程要求》倡导将先进技术融入英语口语学习情境的理念相一致。
为解决传统课堂的不足以及 IELTS 口语考试的局限，本研究将超星移动应用（APP）融入教学。超星 APP 是一种集在线教育、学习和考试功能于一体的移动应用。它能够促进学生的参与和互动，并为教师提供学生学习进度方面的信息，从而帮助教师及时调整教学策略。本研究旨在确定超星能否有效激发 EFL 学习者的学习动机、提高学习投入，并最终改善其口语产出。